Classemapping évolue et sort du champ des cartes heuristiques pour devenir une cartographie (subjective) de pratiques pédagogiques différentes, en plus des cartes mentales et des cartes conceptuelles, ce blog abordera les Intelligences Multiples et certains usages pédagogiques du numérique (MOOCs, Open Source...).

lundi 28 avril 2014

L'Ecole à l'ère du numérique : faire le point en deux cartes heuristiques

Ecole et Numérique, un lien qui aujourd'hui interroge la société toute entière bien au delà de l'institution scolaire. Les médias se font l'écho de l'apparition de "nouvelles formes d'apprentissage": MOOC, "pédagogie inversée", outils nomades, applications... , promues par de nouveaux arrivants dans le champ de l'éducation. Voici deux cartes mentales de synthèse qui montrent que l'Education Nationale n'est pas sur le bord du chemin et qu'au delà de la technologie, le coeur du métier d'enseignant reste la pédagogie.
Mind maps réalisées à partir de la conférence nationale Cultures Numériques (mai 2013) et du colloque Apprendre Avec Le Numérique (avril 2014).

vendredi 25 avril 2014

Cartographier l'orientation post-bac avec une carte mentale

L'utilisation de l'application en ligne gratuite de cartes mentales Mind42 développe le travail collaboratif entre les élèves (voir l'article du 15 janvier ICI) et permet aussi de structurer et clarifier une masse importante d'informations et de la rendre disponible à tout moment.

mercredi 26 mars 2014

Conférence, les cartes heuristiques pour TOUS, Forum@TICE2014

Conférence lors du Forum@TICE 2014 au CRDP de Reims (réseau Canopé). L'objectif de cette présentation est de comprendre ce que sont les cartes heuristiques (cartes mentales et cartes conceptuelles) et quels peuvent en être les usages avec les élèves.

jeudi 23 janvier 2014

Comment apprendre à apprendre?

Comment apprendre à apprendre? Comment innover dans l'éducation.
Un article très complet relatant les propos de François Taddéi lors des Entretiens du Nouveau Monde industriel sur des thématiques qui nous sont chères.

mercredi 15 janvier 2014

Développer le travail collaboratif dans et hors la classe avec l'application web de mindmapping Mind42

Au collège Albert Samain de Roubaix les élèves ont maintenant l'habitude d'utiliser les cartes mentales et les cartes conceptuelles dans divers situations de travail aussi bien pour l'écrit que pour l'oral. La grande majorité du temps les enseignants font produire aux élèves des cartes heuristiques papier-crayons. Lorsque l'usage de l'outil numérique semble plus pertinent le logiciel Freeplane est utilisé. Cependant le travail asynchrone et à distance est difficilement possible, d'où le recours à une application web de mindmapping : Mind42.com.  (tutoriel en français à disposition à la fin de l'article).

samedi 19 octobre 2013

Les cartes heuristiques au Salon EDUC de Charleroi

Dans la cadre de la sortie de l'ouvrage édité par le CRDP de Lille Cartes mentales et conceptuelles à l'école et au collège, le CRDP de Reims m'a invité au salon de l'Education de Charleroi pour donner deux conférences . La première était à propos de l'usage de Freeplane avec les élèves et la deuxième était une présentation des usages pédagogiques des cartes heuristiques.

lundi 2 septembre 2013

Utiliser les cartes mentales et les cartes conceptuelles à l'école et au collège

La polyvalence des cartes heuristiques en fait un outil pédagogique particulièrement intéressant au service des enseignants et de la réussite de tous les élèves.
Mes pratiques de veille en ligne  ( http://www.scoop.it/t/classemapping ) et de formation me permettent de me rendre compte que de plus en plus d'enseignants s'intéressent à l'outil et se l'approprient dans des contextes pédagogiques très variés.