mardi 26 mai 2015

Le croisement Intelligences Multiples et numérique valorisé par le Prix de l'innovation

Le collège Albert Samain, Roubaix, développe depuis quatre ans une approche articulant Intelligences Multiples, cartes heuristiques et numérique. Le 8 avril 2015 ce travail de l'ensemble de la communauté éducative a été récompensé par le Prix de l'innovation et du développement professionnel lors de la Journée de l'innovation du ministère de l'Education nationale.

samedi 16 mai 2015

Niki de Saint Phalle et les cartes heuristiques


Des élèves de 5ème du collège Victor Hugo de Harnes ont découvert les cartes heuristiques en cours d'Arts plastiques. L'objectif était à la fois de synthétiser et apprendre les connaissances à propos de Niki de Saint Phalle. Cet usage des cartes mentales pour une meilleur appropriation et mémorisation des connaissances est utilisé par de plus en plus d'enseignants. Dans cet exemple les cartes heuristiques sont au service aussi bien de l'Histoire des Arts que de la leçon d'Arts plastiques. Mais ici l'enseignante y a ajouté une dimension supplémentaire particulièrement pertinente.

mercredi 1 avril 2015

Intelligences Multiples, numérique et cartes heuristiques à la Journée de l'innovation du ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

Le collège Albert Samain, Roubaix, développe depuis quatre ans une approche articulant Intelligences Multiples, cartes heuristiques et numérique. Son action fut sélectionnée une première fois en 2012 aux Journées de l'Innovation à l'UNESCO (ICI et ICI). Cette année de nouveau il fait parti des 30 équipes sélectionnées pour la Journée de l'Innovation du 8 avril 2015 avec "Le numérique au service des Intelligences Multiples : l'exemple du FabLab, catalyseur d'espaces collaboratifs".

mercredi 18 mars 2015

Les cartes heuristiques pour gérer l'hétérogénéité

Les cartes heuristiques sont un outil simple et polyvalent afin de diversifier les pratiques pédagogiques et de mettre en place des activités pouvant convenir à de très nombreux élèves. C'est un moyen rapide et efficace pour différencier les apprentissages et gérer l'hétérogénéité des classes.

vendredi 23 janvier 2015

Gérer l’hétérogénéité avec les cartes heuristiques

En prolongement de la conférence donnée à La Filature à Mulhouse le 21 janvier, vous trouverez ci-dessous des liens vers les supports de présentation et des ressources complémentaires.
Je tiens à remercier chaleureusement les équipes de CANOPE Strasbourg et de La Filature pour l'organisation et leur accueil.

lundi 12 janvier 2015

Utiliser un logiciel de mindmapping: tutoriel pour MindView

L'usage des cartes heuristiques numériques ouvre de nombreuses perspectives. Suite à la demande d'un établissement qui a investi dans le logiciel MindView 5 de MatchWare, voici un tutoriel de deux pages qui a pour objectif d'être le document de synthèse suite à la formation en présentiel.

vendredi 31 octobre 2014

Les tablettes, un outil au service des Intelligences Multiples

Le collège Albert Samain de Roubaix participe au projet académique "Enseignement d'une géographie prospective", de l'Académie de Lille, qui utilise une dimension de géographie prospective dans l'enseignement des programmes de géographie au collège et au lycée.  L’objectif du projet est d’apprendre aux élèves à être de futurs acteurs du développement durable de leurs territoires et de préparer leur épanouissement professionnel et citoyen.
Le collège Albert Samain utilisant les Intelligences Multiples comme outil pédagogique, ces dernières sont donc mises en oeuvre lors de ces cours de géographie.